QUESTÕES SOBRE A OBRA VIDAS SECAS DE GRACILIANO RAMOS
1- De acordo com o capítulo Mudança responda o que se pede:
O ambiente atua sobre as personagens de forma violenta e decisiva, determinando suas atitudes e seu modo de ser. Caracterize os elementos do ambiente, a partir do texto:
a) a terra: a planície, os caminhos, o rio, a lama.
b) A vegetação: a caatinga, os juazeiros, os galhos.
c) Os animais: os urubus, os bichos, as ossadas.
2- Como o meio ambiente age sobre as pessoas, no capítulo Mudança? Indique o que cada uma das personagens sente:
a) Fabiano
b) Sinhá Vitória
c) O menino mais velho
d) o menino mais novo
3- “O pirralho não se mexeu. Fabiano desejou matá-lo.” Esse desejo do vaqueiro não se concretizou. Por quê? Isso tem alguma relação com os urubus e as ossadas? Explique.
4- Que decisão Fabiano tomou? Sua mulher aprovou-a? Em que passagem do capítulo você se apoiou para dar sua resposta?
5- A linguagem usada pelas personagens parece estar condicionada ao ambiente: ela também é seca, retorcida. Que trechos do texto provam isso?
6- “Tinha o coração grosso.” Explique o significado desta oração, relacionando-a às características de Fabiano.
7- O capítulo O Mundo coberto por penas, inicia-se com uma descrição feita pelo narrador, de acordo com essa descrição, podemos responder que:
a) Sinha Vitória vê a chegada das aves ao bebedouro do gado como um sinal. De acordo com o enredo de Vidas Secas, o que simboliza a chegada das aves?
b) Transcreva, do capítulo citado, uma passagem que confirme a resposta dada ao item anterior.
c) Como o sinal identificado por Sinha Vitória pode ser relacionado à trajetória da família de Fabiano?
8- Uma personagem constantemente mencionada em Vidas Secas é Seu Tomás da Bolandeira. Homem letrado, é tido como um exemplo de “sabedoria” por Fabiano, que muitas vezes o vê como um modelo.
a) Cite um episódio do romance em que fica evidente a dificuldade de expressão de Fabiano, na presença de pessoas que julga superiores.
b) Como o episódio escolhido por você exemplifica a relação, percebida por Fabiano, entre um uso mais “difícil” da linguagem e o poder exercido por determinadas pessoas?
9- Considere agora o primeiro parágrafo do texto Baleia:
“A cadela Baleia estava para morrer. Tinha emagrecido, o pêlo caíra-lhe em vários pontos, as costelas avultavam num fundo róseo, onde manchas escuras supuravam e sangravam, cobertas de moscas. As chagas da boca e a inchação dos beiços dificultavam-lhe a comida e a bebida”.
O parágrafo transcrito é constituído por três períodos. Como você definiria as relações recíprocas entre estes três períodos?
a) o primeiro faz uma afirmação geral, posteriormente explicada pelos outros dois;
b) os dois primeiros fazem afirmações gerais sobre o estado de baleia e o último explica detalhadamente tais afirmações;
c) cada um contém uma afirmação independente;
d) o segundo e o terceiro período contradizem a afirmação do primeiro período.
e) n.d.a.
10- O segundo período do parágrafo transcrito na questão anterior abre-se apontando a magreza da cachorrinha. Logo a seguir, o texto faz o leitor visualizar esta magreza focalizando:
a) o pêlo caído.
b) as costelas salientes.
c) as manchas sangrentas.
d) as manchas purulentas.
11- Ainda no segundo período, às causas físicas do desconforto de Baleia, o texto acrescenta outra: A cachorrinha, por estar doente, vê-se ainda atacada:
a) pelo homem. b) pelo ambiente.
c) por outros cães. d) pelas moscas.
12- Em que parte do corpo da cachorrinha Baleia este outro ataque se concentrava?
a) na boca. b) nas costelas.
c) no focinho. d) na cauda.
13- No último parágrafo, como se o narrador tivesse uma câmara na mão e fosse se aproximando mais de baleia e, consequentemente, restringindo mais e mais nosso campo de visão, a descrição focaliza, com especial ênfase:
a) a cabeça de Baleia. b) as patas de Baleia.
c) o pescoço de Baleia. d) a boca de Baleia.
14- Todas as observações anteriores nos permitem dizer que, neste parágrafo, o movimento poderia ser descrito como conduzindo o leitor:
a) do pormenor para o global. b) da afirmação para a negação.
c) do global para o pormenor. d) da negação para a afirmação.
15- De acordo com a leitura da obra responda:
a) Que importância Baleia tem na obra que Graciliano Ramos dedica-lhe um capítulo?
b) Por que Graciliano não dá nome aos meninos, chama-os de menino mais velho e menino mais novo?
